Estadística 10-4

ASIGNATURA: ESTADISTICA
DOCENTE: KARINA SUAREZ ANDRADE
GRADO: 10.4

PRIMER PERIODO

TEMAS
· Desarrollo Histórico.
· Finalidad de la Estadística.
· Conceptos básicos de Estadística.
· Clases de investigación.

COMPETENCIAS
· Identifica y explica cada uno de los conceptos básicos estadísticos.
· Propone ejemplos variados de acuerdo a cada uno de los conceptos dados.
· Interpreta el concepto de población, muestras, variables.

LOGRO
Que el estudiante relacione y comprenda los conceptos estadísticos mediante la realización de lecturas para que aplique estos conceptos en la comprensión de situaciones de la vida diaria.

INDICADORES
· Reconoce los aspectos necesarios que deben tener los datos para que sean tratados por la Estadística. · Identifica y explica cada uno de los términos estadísticos.
· Argumenta el por qué de la estadística
· Identifica las etapas que sugiere una investigación.
· Identifica las diferentes técnicas de investigación

SEGUNDO PERIODO

TEMAS

· Sumatoria y Productoria.
· Recolección y organización de datos
-Tablas de frecuencias (absolutas, relativas y porcentual).
· Representación gráfica de datos
· Análisis de Datos.

COMPETENCIAS

· Representación gráfica de la información obtenida por una tabla de frecuencias.
· Identifica los diferentes tipos de variables en un problema propuesto.

ESTANDAR

· Reconoce relación entre un conjunto de datos y su representación.
· Usa representaciones gráficas adecuadas para presentar diversos tipos de datos (diagramas de barras, diagramas circulares, pictogramas y ojivas)

LOGROS

Que el estudiante mediante la recolección, organización y comprensión de datos resuelva problemas de la vida diaria en los que intervenga la toma de decisiones a partir de una gráfica o tabla.

INDICADORES

· Identifica y verifica a través de ejemplos las propiedades de la sumatoria y la productoria.
· Aplica formulas especiales sobre sumatoria y productoria.
· Identifica un sistema de datos como un conjunto de informaciones numéricas relacionadas entre sí y referidas a hechos determinados.
· Reconoce las diversas formas de recolección de información.
· Construye representaciones gráficas de la información obtenida de una tabla de frecuencias.

TERCER PERIODO

TEMAS

· Medidas de Tendencia Central.
· Características de las Medidas de Tendencia Central.
· Ventajas y desventajas de las Medidas de Tendencia Central.
· Relación entre las Medidas de Tendencia Central.

COMPETENCIAS

· Analiza medidas de tendencia central
· Relaciona las medidas de tendencia central.

ESTANDARES

· Comprende y aplica las medidas de tendencia central en el análisis de datos de diversa índole.
· Seleccionar y usar algunos métodos estadísticos adecuados, según el tipo de información.

LOGRO

Que el estudiante mediante la realización de talleres en clase y extraclase aplique las medidas de tendencia central a un conjunto de datos estadísticos para resolver problemas de la vida diaria.

INDICADORES

· Identifica un sistema de datos como un conjunto de informaciones numéricas relacionadas entre sí y referidas a hechos determinados.
· Usa las medidas de tendencia central para interpretar el comportamiento de un conjunto de datos.

CUARTO PERIODO

TEMAS

· Rango y recorrido.
· Desviación media.
· Varianza y propiedades.
· Desviación estándar.
· Coeficiente de variación.
· Asimetría y apuntamiento.


COMPETENCIAS
· Desarrolle destrezas para calcular las medidas de dispersión.

ESTANDAR
· Interpreta nociones básicas relacionadas con el manejo de información.
· Comprende algunas medidas de dispersión (rango, varianza y covarianza)

LOGRO
Que el estudiante mediante la realización de talleres en clase y extraclase aplique las Medidas de Dispersión para la conclusión de problemas.

INDICADORES
· Utiliza y aplica las medidas de dispersión.
· Argumenta el por qué de las medidas de dispersión.
· Calcula, aplica e interpreta las medidas de dispersión.
Comprende y calcula las medidas de dispersión mediante el uso de la calculadora.